طلبات النشر
متطلبات تحضير طلب النشر
كجزء من عملية تقديم طلب النشر، على المؤلفين التأكد من كون طلباتهم مستوفية لجميع الفقرات الآتية، وعليه، فقد تُرد الطلبات التي لا تلبي تلك الضوابط.-
لم يتم التقدم بهذا البحث لأي جهة نشر أخرى.
لن يتم ارسال هذا البحث لأي جهة نشر أخرى بعد ارساله للمجلة التربوية الدولية المتخصصة أثناء عملية المراجعة والتحكيم.
يتم نقل كافة حقوق الملكية والتصرف بالبحث إلى المجلة التربوية الدولية المتخصصة بعد نشره.
الأبحاث
الصلة: قد تكون المقالة التي تتضمن أيًا مما يلي ذات صلة:
التعليم المقارن ، التوجيه والإرشاد ، التعليم الخاص ، التعليم المدعوم بالكمبيوتر، التعليم العالي ، تعليم المهنيين والمدرسين، دورات المناهج، التعليم التاريخي التعليم النفسي والتقييم التربوي، التعليم المهني، التاريخ التربوي، التعليم العلمي، التعليم المبكر للطفولة، التعليم وعلم الاقتصاد، الإدارة التربوية والقيادة، التعليم الابتدائي، التخطيط التربوي ودراسات سياسات التعليم، تعليم الرياضيات، التربية الخاصة، العلوم النفسية وعلم النفس التربوي، التعليم الثقافي، مناهج البحث في التربية، تكنولوجيا المعلومات والتعلم الإفتراضي، والإنترنت في التعليم، والإنترنت في التعليم المهني والتقني..وغيرها من المجالات التربوية.
ترحب المجلة بالأبحاث من الأنواع التالية:
تقارير أصلية أو نسخ متماثلة من الأبحاث الأصلية
مراجعات الأدبيات والتحاليل الوصفية
الدراسات الاستقصائية
دراسات الحالة
المراجعات النظرية للأبحاث والكتب المحكمة.
الببليوغرافيات
التعليقات الجوهرية على المقالات الأخرى والردود الموضوعية على هذه التعليقات
الفهرسة
المجلة الدولية التربوية المتخصصة مفهرسة في الباحث العلمي (Google Scholar)
(h5-index 3 and h5-median 5)
https://scholar.google.com/citations?hl=en&view_op=search_venues&vq=international+interdisciplinary+journals+of+education&btnG=
كذلك مفهرسة في معامل التأثير والاستشهاد العربي وبلغ معامل التأثير بحسب تقرير 2019 (0.2696)
https://emarefa.net/arcif/report-2019/
بيان الحقوق الفكرية
لا يجوز نشر أي جزء من هذه المجلة أو اقتباسه دون الحصول على موافقة خطية مسبقة من رئيس التحرير
بيان الخصوصية
سيتم استخدام الأسماء وعناوين البريد الإلكتروني التي تم إدخالها في موقع المجلة حصريًا للأغراض المحددة لهذه المجلة ولن يتم توفيرها لأي غرض آخر أو لأي جهة أخرى.