مجلد 9 عدد 4 (2020): العدد الرابع، المجلد التاسع، كانون الأول 2020
متطلبات تحقيق القدرة التنافسية لجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
حمد بن حمدان الغامدي
درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى قائدات المرحلة المتوسطة الحكومية في مدينة الرياض
رحاب بنت عبد الله السحيباني وخولة بنت عبد الله المفيز
نموذج مقترح لإكساب المعلمات مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدمجها في العملية التعليمية في مدارس التعليم العام
أبو بكر يوسف غنام ومشاعل عايش العتيبي
علاقة الأنماط القيادية لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بالثقافة التنظيمية
ابتسام ياسف الخيبري وعبير مبارك العنادي وهديل سعد التمامي
واقع تطبيق المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم
عادل محمد دفع الله أبو إدريس والزين الخليفة الخضر الخليفة وبانقا طه الزبير حسين
اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو المعايير المهنية للمعلمين في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
صالح بن إبراهيم المقاطي
تصور مقترح لتعزيز العلاقة التبادلية بين الجامعات السعودية والقطاع الخاص لتحقيق التنمية الإقتصادية في ضوء رؤية المملكة 2030
حمد بن خالد بن حمد الحواس
دور القيادة الإلكترونية في إدارة الأزمات التعليمية من وجهة نظر قادة مدارس التعليم العام في محافظة الجموم
سميرة عبد الوهاب عبد القادر البلوشي
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الكفاءة الذاتية للطلاب المعاقين عقلياً
ناصر عطية الزهراني
مقارنة بين كتاب المهارات الرقمية في المملكة العربية السعودية وكتاب تقنية المعلومات في سلطنة عُمان في ضوء معايير CSTA Grade 3-5
عبدالرحمن بن جديع الجديع وعبدالعزيز عبدالله الفائز
واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى قيادات كلية التربية بجامعة الملك سعود
رنا بنت عيد الرفاعي وفاطمة بنت محمد المظفر ووفاء بنت محمد عون
فاعلية برنامج إرشادي لمعلمي المرحلة الابتدائية في التعليم العام لتحسين قدراتهم المعرفية واتجاهاتهم حول اضطراب التلعثم في مدينة جدة
أحمد بخات أحمد الزهراني ومؤيد عبدالهادي حميدي
أثر دمج الفنون البصرية على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الرابع في مقرر العلوم
ﺇلهام غازي محمد ولطيفه عبدالعزيز المغيصيب
PRINCIPALS ETHICAL LEADERSHIP AND ITS RELATIONSHIP TO ORGANIZATIONAL HEALTH OF SCHOOLS AS PERCEIVED BY OMANI TEACHERS'
AIEMAN AHMAD AL-OMARI, KHALAF MARHOUN AL’ABRI, & OMER HASHIM HAMAD
ICT INEQUALITIES AND E-LEARNING IN THE WAKE OF COVID-19 IN KENYA
REUBEN MUTEGI
WEBINAR'S EFFICIENCY AND ELECTRONIC PERFORMANCE OF STUDENTS WITH HIGH AND LOW MOTIVATION IN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (BLACKBOARD)
HANAN AHMED ZAKI ALZAWAIDY
