مجلد 9 عدد 4 (2020): العدد الرابع، المجلد التاسع، كانون الأول 2020
![معاينة مجلد 9 عدد 4 (2020): العدد الرابع، المجلد التاسع، كانون الأول 2020](https://iijoe.org/public/journals/1/cover_issue_100_en_US.png)
متطلبات تحقيق القدرة التنافسية لجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
حمد بن حمدان الغامدي
درجة ممارسة الشفافية الإدارية لدى قائدات المرحلة المتوسطة الحكومية في مدينة الرياض
رحاب بنت عبد الله السحيباني وخولة بنت عبد الله المفيز
نموذج مقترح لإكساب المعلمات مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدمجها في العملية التعليمية في مدارس التعليم العام
أبو بكر يوسف غنام ومشاعل عايش العتيبي
علاقة الأنماط القيادية لدى رؤساء الأقسام بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز بالثقافة التنظيمية
ابتسام ياسف الخيبري وعبير مبارك العنادي وهديل سعد التمامي
واقع تطبيق المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية جامعة الخرطوم
عادل محمد دفع الله أبو إدريس والزين الخليفة الخضر الخليفة وبانقا طه الزبير حسين
اتجاهات المعلمين والمعلمات نحو المعايير المهنية للمعلمين في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية
صالح بن إبراهيم المقاطي
تصور مقترح لتعزيز العلاقة التبادلية بين الجامعات السعودية والقطاع الخاص لتحقيق التنمية الإقتصادية في ضوء رؤية المملكة 2030
حمد بن خالد بن حمد الحواس
دور القيادة الإلكترونية في إدارة الأزمات التعليمية من وجهة نظر قادة مدارس التعليم العام في محافظة الجموم
سميرة عبد الوهاب عبد القادر البلوشي
فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية مهارات الكفاءة الذاتية للطلاب المعاقين عقلياً
ناصر عطية الزهراني
مقارنة بين كتاب المهارات الرقمية في المملكة العربية السعودية وكتاب تقنية المعلومات في سلطنة عُمان في ضوء معايير CSTA Grade 3-5
عبدالرحمن بن جديع الجديع وعبدالعزيز عبدالله الفائز
واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى قيادات كلية التربية بجامعة الملك سعود
رنا بنت عيد الرفاعي وفاطمة بنت محمد المظفر ووفاء بنت محمد عون
فاعلية برنامج إرشادي لمعلمي المرحلة الابتدائية في التعليم العام لتحسين قدراتهم المعرفية واتجاهاتهم حول اضطراب التلعثم في مدينة جدة
أحمد بخات أحمد الزهراني ومؤيد عبدالهادي حميدي
أثر دمج الفنون البصرية على التحصيل الدراسي لطالبات الصف الرابع في مقرر العلوم
ﺇلهام غازي محمد ولطيفه عبدالعزيز المغيصيب
PRINCIPALS ETHICAL LEADERSHIP AND ITS RELATIONSHIP TO ORGANIZATIONAL HEALTH OF SCHOOLS AS PERCEIVED BY OMANI TEACHERS'
AIEMAN AHMAD AL-OMARI, KHALAF MARHOUN AL’ABRI, & OMER HASHIM HAMAD
ICT INEQUALITIES AND E-LEARNING IN THE WAKE OF COVID-19 IN KENYA
REUBEN MUTEGI
WEBINAR'S EFFICIENCY AND ELECTRONIC PERFORMANCE OF STUDENTS WITH HIGH AND LOW MOTIVATION IN LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (BLACKBOARD)
HANAN AHMED ZAKI ALZAWAIDY